12月5日上午，清华大学电机系青年教师沙龙暨“青年教师发展顾问组”2024年年度会议在西主楼3区102会议室举行。清华大学人事处处长于歆杰、党校办公室主任郭庆来、教师发展中心发展交流高级主管王媛媛、电机系首批聘任的青年教师职业发展顾问（Mentor）组成员、已完成职业发展咨询期的青年教师，以及部分电机系青年教师共同参与了此次活动。活动由电机系党委书记郑泽东主持。

会议现场

郑泽东发言

会上，郑泽东回顾了青年教师发展顾问组的发展历程，强调了这一顾问组是学校精心打造、助力青年教师成长的重要平台，可以帮助初入岗位的青年教师迅速适应新工作节奏，顺利完成从学界新人到教学科研骨干的身份转变，也能提升青年教师的专业素养与教学、科研实操能力，为青年教师职业生涯的长期发展建立长效信息反馈机制。

姬世奇发言

随后，青年教师代表付洋洋、姬世奇、吴锦鹏和仵超分别分享了加入Mentor制以来的成长历程和从发展顾问组里获得的宝贵经验。付洋洋特别提到了王新新老师在帮助他融入学术群体、拓展合作视野方面的重要影响。姬世奇则强调了赵争鸣老师对其学术品味提升的指导作用，以及孙凯老师在技术落地应用和保持研究领先水平方面的提醒。吴锦鹏分享了郭庆来老师在帮助他适应新身份和开展研究生指导工作方面的建议和支持。三位教师对Mentor制表示了高度的认可，并表达了对系里提供的指导和支持的感激之情。

郭庆来发言

青年教师发展顾问组代表，王新新、孙凯、郭庆来分别发言。他们结合自身丰富的经验，对Mentor制度在促进青年教师职业发展方面的积极作用给予了充分肯定，并就如何进一步发展这一制度提出了建设性的意见。他们强调，Mentor制度的核心在于激发青年教师的主体性，同时资深教师的指导和支持也是不可或缺的。青年教师需要具备国际化视野，资深教师则应在他们职业生涯的早期帮助确定科研方向、融入学术环境，并提醒他们注意科研过程中可能遇到的风险。

王媛媛发言

王媛媛也在会上进行了分享。她介绍了目前学校推动建立青年教师发展顾问组制度相关工作的进展，并表示教师发展中心会持续组织跨院系、多主题的培训交流活动，为各院系更好地建立和实施制度提供支持，也会积极搭建青年教师培训交流平台，助力青年教师职业生涯规划。

于歆杰发言

于歆杰进行了总结性发言。他对电机系青年教师发展顾问组制度在帮助年轻教师快速找准科研定位、适应角色方面的作用表示肯定，并对青年教师在公共服务中的积极参与表示赞赏。于歆杰对青年教师提出了殷切期望，鼓励他们在日常工作中不断学习和感悟，勇于主动向资深教师请教，使顾问组制度在日常工作中得到有效实施和体现。同时对电机系青年教师发展顾问组提出了更高的要求。