向春，管理学博士，副研究员。1991年考入清华大学电机系，1999年电机系硕士毕业后留校工作。先后在校办、后勤部门任职，现任保卫处处长。

回顾求学工作道路，心系班团建设历程

和众多电机系学子一样，向春老师在读初中时就树立了刻苦学习、报考清 华大学的志向。来到清华大学电机系后，向春老师在学习生活中摸索电机系多个科研方向，逐渐对电机系强电和弱电相结合的研究方向产生浓厚兴趣。谈到对于专业的选择，向春老师提到，任何学科专业和研究方向都有其学术探究价值、国家战略定位，对于求学者而言，最重要的是针对已经选择的目标和方向、努力寻找自己的研究兴趣点、开展深入的研究学习。

回忆起自己的大学生活，向春老师饱含深情。向春老师提到，自己的班主 任申艳菊老师工作认真负责，热情地带领同学们参加集体活动，营造了浓厚的集体氛围。读研后，导师王心丰教授不仅在学术道路上给予了自己许多指导，而且用对待科研事业和学生工作的热情激励自己不断进步。在电机系求学期间，他也受到梁曦东老师、赵伟老师在学术科研、人生发展等方面的悉心指导、精心关怀。

硕士毕业时，向春老师留在系里的课题组开展教研工作。留校工作一年后，他被选拔到校机关工作。从2000年至今，向春老师先后在校内多个部门为同学服务。在此期间，向春老师牢牢把握学校的育人使命，始终把学生的全面发展放在第一位。他说，“学校的根本任务是立德树人，我们所做的一切也是为了学生的成长。在学生社区管理服务中心工作的时候，我们努力将服务和管理做到精细化，以润物细无声的氛围促进同学们的成长……这样的工作很有意义，不会后悔。”向春老师因为工作中的突出贡献，被学校授予“刘冰奖”。

积极应对疫情挑战，优化动态管理方案

疫情初期，在清华大学学生社区管理服务中心的向春老师敏锐地意识到疫 情防控任务的严峻性。虽然疫情初期留校学生不多，但向春老师和他的团队立即开展筹备疫情防控工作，针对疫情期间学生衣食住行、返校安排作出规划部署。结合当时有限的科学资料和相关政策，向春老师深入一线调研实际工作，主持编写疫情防控应急工作预案。由于准备做得比较早，措施也做得很充分，有力保障了学生返校后的住宿安全。

疫情防控期间，清华大学成立了防控新型冠状病毒肺炎疫情领导小组，向 春老师所在的保卫部在校园疫情防控管控、工作部署协调中承当重要职责。在校门管控方面遇到了“严格查验”和“快速通行”两个矛盾点。向春老师及其团队不断优化通行方案、改进查验方式，升级查验设备，力求平衡好严格落实管控要求和保证通行效率。

发挥先锋模范作用，彰显基层党建魅力

谈到基层党组织与党员的战斗堡垒与先锋模范作用，向春老师讲述了一些 清华园里的感人事迹。

首先，向春老师回忆了电机系原系主任高景德教授的优秀事迹。高景德教 授担任系主任期间，致力于为系里的学科发展探索、争取项目资源，但是争取成功的项目从来不挂在自己名下，而是分给系里相关方向的其他老师开展完成。高景德教授作为系主任，凭借自己的学术成果、优良声望成功争取到了项目，顾及的不是个人和所在课题组的利益诉求，而是考虑到了整个电机系的学术发展和科研前景，体现了老一辈清华人的高风亮节和卓越作风。

向春老师还深情讲述了赵家和教授的优秀事迹。赵家和教授退休以后热心公益，自己并不索取什么，而是把自己的人生收获和时间精力完全投入在社会公益事业，为学生作出重大贡献，为清华学子树立优秀榜样。

向春老师表示，这些故事说明电机系乃至整个清华大学都洋溢着奉献精神 和尽责意识，这正是清华基层党建的卓越成果。

理论与行动相结合，做合格的共产党员

面对“做一名合格的共产党员应具备哪些优秀品质”这一问题，向春老师 认为政治品质、业务能力是两个重要的考察方面。

向春老师认为，政治品质首先是必须熟读和牢记党章，坚定马克思主义信仰和共产主义远大理想。“共产主义能不能实现？”“共产主义什么时候能实现？”入党誓词写的”为共产主义奋斗终身“，作为党员自己到底有没有深刻理解？共产主义离我们很远是否意味着与我的现实工作没有太多关系？向春老师常常深入思考党建理论问题，并结合党中央的理论创新，带动身边党员同志开展理论学习。

向春老师认为，政治品质还有无私奉献的精神、端正的入党动机。向春老 师指出，一个人在争取入党的时候，积极努力、给集体做贡献，并不是为了得到一些回报，而是出于无私奉献的精神。当一个党员对共产主义信仰有正确的理解、对于党的目标、任务、方向有深刻的认同，自然就会选择无私奉献、勇当先锋。

在业务能力方面，向春老师认为，坚持党的理论学习并不是要求每个党员 都要成为马克思主义理论专家，而是为了把党的理论、信仰落实、体现到实际工作中去。“马克思主义是什么、怎么发展到当下理论、习近平新时代中国特色社会主义思想的要义是什么，作为党员我们应当认真学习领会党的理论知识，并把党的思想、方法应用到学习和工作上。”向春老师说。

谈到当初入党的经历，向春老师认为，只有学习工作进步、思想建设优秀、追求进步的同志才能入党，也应该入党。向春老师选择入党时，受到了班级内优秀氛围、相关党员同学的引领和影响，带动了他在政治思想上、业务能力上追求进步。向春老师还表达了自己对于班团建设的思考。大一时向春老师担任班级生活委员，切身感受到了大家注重集体、互帮互助的优秀传统和精神。“当然，其实每个同学都有自己的个性和追求，有对自己的规划和考虑。因此，怎么在这种情况下保留和坚持对集体的奉献之心，是现在需要共同关注的一个问题。”向春老师说。